Блог учителя української мови та літератури Шкляренко Світлани Володимирівни
18 вересня 2019 р.
У тестовому зошиті ЗНО з української мови завжди було завдання на знаходження лексичної помилки, яка полягає в неправиьному вживанні слова чи кількох слів. Щоб навчитися відрізняти такі помилки, пропоную запам'ятати перелік найбільш поширених помилок та їхні правильні відповідники.
Готуємось до ЗНО з української мови та літератури
Про лексичні помилки
ВИДИ ЛЕКСИЧНИХ ПОМИЛОК:
1) Стилістично немотивована тавтологія - повтор слова, спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях: "Школярам доручили прибрати шкільний двір".
2) Дублювання значення у двох словах: "Кожному гостеві нашого закладу подарували пам’ятний сувенір" (слово "пам'ятний" тут зайве).
3) Стилістично немотивоване багатослів'я - уживання зайвих слів: "Похід князя Ігоря на половців відбувся у квітні місяці" (слово "місяці" тут зайве).
4) Уживання слів у невластивому значенні: "Молоко дуже корисливе для дитячого організму"; "Я рахую, що..."; "вірні рішення"; "задати запитання". Правильно: молоко дуже корисне…, я вважаю, що…, правильні рішення, запитати.
5) Порушення сполучуваності слів: "Ми зайняли перше місце на конкурсі". Правильно: ми посіли перше місце...
6) Уживання слів, не властивих літературній українській мові (немотивовані діалектизми, полонізми, росіянізми): "Треба приймати участь у різних міроприємствах". Правильно: треба брати участь у різноманітних заходах.
7) Уживання слів, не властивих зображуваній епосі: "Солдати князя Ігоря були відважними". Правильно: воїни князя… або дружина князя…
8) Некоректне вживання фразеологізмів: "Я і природа - це дві сторони медальйона". Правильно: дві сторони медалі...
ВИДИ ЛЕКСИЧНИХ ПОМИЛОК:
1) Стилістично немотивована тавтологія - повтор слова, спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях: "Школярам доручили прибрати шкільний двір".
2) Дублювання значення у двох словах: "Кожному гостеві нашого закладу подарували пам’ятний сувенір" (слово "пам'ятний" тут зайве).
3) Стилістично немотивоване багатослів'я - уживання зайвих слів: "Похід князя Ігоря на половців відбувся у квітні місяці" (слово "місяці" тут зайве).
4) Уживання слів у невластивому значенні: "Молоко дуже корисливе для дитячого організму"; "Я рахую, що..."; "вірні рішення"; "задати запитання". Правильно: молоко дуже корисне…, я вважаю, що…, правильні рішення, запитати.
5) Порушення сполучуваності слів: "Ми зайняли перше місце на конкурсі". Правильно: ми посіли перше місце...
6) Уживання слів, не властивих літературній українській мові (немотивовані діалектизми, полонізми, росіянізми): "Треба приймати участь у різних міроприємствах". Правильно: треба брати участь у різноманітних заходах.
7) Уживання слів, не властивих зображуваній епосі: "Солдати князя Ігоря були відважними". Правильно: воїни князя… або дружина князя…
8) Некоректне вживання фразеологізмів: "Я і природа - це дві сторони медальйона". Правильно: дві сторони медалі...
Також запамятайте!
Помилка
Правильно
Приймати міри
Вживати заходів
Приймати участь
Брати участь
Прийняти до уваги
Взяти до уваги
Оточуюче середовище
Навколишнє середовище, довкілля
Старий друг
Давній друг
Кидається в очі
Впадає в око
Вірний результат
Правильний результат
Я вибачаюся
Прошу вибачення, даруйте…
Вищий учбовий заклад
Вищий навчальний заклад
Помилка
|
Правильно
|
Вживати заходів
| |
Брати участь
| |
Взяти до уваги
| |
Навколишнє середовище, довкілля
| |
Давній друг
| |
Впадає в око
| |
Правильний результат
| |
Прошу вибачення, даруйте…
| |
Вищий навчальний заклад
|
Підписатися на:
Коментарі (Atom)
